Pubblicazioni

Un progetto concreto e determinato contro ogni forma di violenza, che vuole affermare con forza il valore fondamentale dell’educazione basata sulla relazione umana e il rispetto reciproco. L’iniziativa è promossa dalla Federazione SCS/CNOS, in stretta collaborazione con il vasto mondo dell’associazionismo salesiano, per costruire comunità più sicure e inclusive.

Una riflessione educativa sugli adolescenti “in soglia”, giovani spesso invisibili, in bilico tra esclusione e possibilità. Attraverso proposte, sperimentazioni e percorsi personalizzati attivati in tre centri salesiani del Sud Italia, il progetto mira a ricostruire legami autentici, restituire senso e accompagnare i ragazzi verso nuove opportunità di crescita.

Un libro che racconta il protagonismo giovanile e la sperimentazione educativa vissuti nei centri salesiani attraverso il progetto GIO-STRA, attivo in nove città italiane. Un’esperienza ricca di pratiche innovative, percorsi inclusivi e attività partecipative che mettono i giovani al centro come motori di cambiamento nelle comunità locali.

Pubblicazione conclusiva del progetto “L’altra città”, un’iniziativa che propone strategie innovative di inclusione sociale per giovani a rischio. Attraverso lo sviluppo e il rafforzamento delle comunità locali di Palermo, Cuneo e L’Aquila, il progetto mira a costruire reti di supporto e opportunità concrete per favorire la crescita e l’integrazione.

Il volume, curato da Laura Volpini, raccoglie esperienze, dati e strumenti educativi sviluppati nell’ambito del progetto “Oltre il Carcere per Educare al(la) città”. L’obiettivo è contrastare la devianza minorile, promuovendo percorsi di reinserimento sociale efficaci e sostenibili, favorendo così una reale inclusione e partecipazione dei giovani nelle comunità.

Il volume raccoglie contributi teorico-metodologici approfonditi sul fenomeno delle dipendenze adolescenziali, proponendo percorsi di prevenzione efficaci e buone prassi educative. Particolare attenzione è dedicata al progetto “Oltre la comunità terapeutica” dei Salesiani per il Sociale, che rappresenta un modello innovativo nel contrasto e nella gestione di queste problematiche.

Un progetto educativo promosso dai Salesiani per il Sociale e dalla PGS, volto a creare solide reti territoriali di supporto per preadolescenti in difficoltà. “Sentirsi a Casa” racconta un’esperienza significativa di inclusione sociale, prevenzione e crescita condivisa, valorizzando il protagonismo giovanile e la collaborazione tra comunità e famiglie.